Giáo trình hòa âm Jazz – Rock – Pop (dùng cho đào tạo bậc đại học)

LỜI NÓI ĐẦU

Hoà âm Jazz - Rock - Pop là một môn học quan trọng giúp người học có khả năng tư duy về hợp âm và các mối quan hệ giữa các hợp âm với nhau. Nó giúp người học âm nhạc hiểu rõ và giải thích các chức năng, mối quan hệ của các âm, hợp âm, thang âm trong các thể loại âm nhạc Jazz, Rock và Pop.

Giáo trình được biên soạn cho trình độ đại học ở các ngành biểu diễn nhạc cụ phương Tây, sáng tác, chỉ huy âm nhạc. Nội dung sách là sự nối tiếp mạch kiến thức từ quyển hoà âm trình độ trung cấp, trang bị cho người học một kiến thức về hoà âm thực hành để khi ra trường người học có một kiến thức hoà âm đương đại ở trình độ cao, là cơ sở để nâng cao trình độ biểu diễn, sáng tác âm nhạc.

Giáo trình gồm 12 chương với các kiến thức cơ bản về hòa âm chức năng chromatic, hòa âm không chức năng, hòa âm theo phong cách block, hòa âm cho ca khúc, cấu trúc đa tầng, tái hòa âm… Phần bài tập giúp giảng viên tham khảo và định hướng thực hành làm bài cho người học. Với một thời lượng không nhiều cho môn học này, việc nghiên cứu hết các vấn đề của hòa âm là một điều rất khó. Vì thế, chúng tôi chỉ đưa ra các vấn đề cơ bản nhất, có tính ứng dụng thực tiễn để đáp ứng nhu cầu đào tạo của Nhà trường. Việc thực hành hoà âm trên nhạc cụ chuyên ngành của người học là việc hết sức cần thiết. Người học nghe và nối tiếp các hợp âm trên Piano để biết hiệu quả vang lên như thế nào. Giáo trình này tập trung nhiều đến hợp âm, chức năng của hợp âm trong tác phẩm và thang âm của hợp âm đó. Bởi vì công việc của người nhạc công chơi ứng tác là phải tạo ra được giai điệu phù hợp với tiến trình hợp âm nên việc nghiên cứu hợp âm và thang âm là hết sức quan trọng.

Các bản nhạc ở giáo trình là công cụ rất cần thiết với mỗi học sinh, phải phân tích để tìm ra chức năng hoà âm, thang âm phù hợp, và nên chơi để có thể thuộc được giai điệu và tiến trình hoà âm. Tất cả các ví dụ trong giáo trình là để minh hoạ. Công việc của người học là luyện tập các ví dụ trên nhiều giọng khác nhau cho đến khi thành thạo. Người học, dưới sự hướng dẫn của giảng viên, cần tự lực suy nghĩ một cách chủ động, tự giác, không những học về lý thuyết mà còn phải đi đôi với thực hành. Người học cần mạnh dạn chơi và tìm ra những tiến trình, chức năng hoà âm mình ưa thích.

Trong quá trình biên soạn cùng với những kinh nghiệm của nhiều năm nghiên cứu và giảng dạy môn học này, tác giả cũng đã tham khảo nhiều cuốn sách nước ngoài để cập nhật thông tin và nội dung biên soạn được phong phú. Chúng tôi cũng sử dụng nhiều ví dụ từ các tác phẩm của các tác giả trong và ngoài nước. Với kiến thức có hạn về môn học này ở Việt Nam và cũng là lần đầu xuất bản, vì thế sẽ có nhiều nội dung và vấn đề còn tranh cãi, nhiều khiếm khuyết cần bổ sung để môn học này thực sự hữu ích với việc đào tạo của Nhà trường. Do vậy, chúng tôi rất mong được đón nhận những ý kiến đóng góp của các thầy, cô và các bạn để giáo trình sẽ hoàn thiện hơn trong lần xuất bản sau.

Xin chân thành cảm ơn!

Nguyễn Mai Kiên

Thông tin xuất bản

Tác giả

Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam - Trường Đại học văn hóa Nghệ thuật quân đội

Thể loại

Sách giáo khoa, giáo trình và tài liệu giảng dạy trong quân đội

Năm xuất bản

2018

Số trang

148

Khổ sách

19 x 27